服务热线: 18922865393 / 18026987834
“选课走班”已经不只是一个理念问题,许多学校开始了探索性的实践。本期话题,我们试图从学校、学科及一些关键点上提供一些实践案例,希望能为一线学校提供些许现实路径。   ——编者“五二八五”课程实施体系为走班奠基当前,单一、同质化、固化的教学系统与不断丰富的课程种类和课程资源及多元化、个性化的学生发展需求之间的矛盾日益凸显。尤其是相对固定的行政班授课制,已经不能满足学生的个性发展需求,影响了课程实施的质量,不利于学生的自主选择、自主发展。所以,在课程资源足够丰富和教学环境得以满足的条件下,以“选课走班”为核心的学校教育教学系统的建设势在必行。我校以培养“五有”人才为育人目标,即培养具有中国情怀和传统文化底蕴,具有国际视野和多元文化理解力,具有正义感和责任心,具有适应社会的能力,具有探究意识和实践能力的创新型人才。为实现“五有”人才的育人目标,学校建立了“五二八五”课程实施体系。第一个“五”是指建立“五制”教育教学实施与管理体系,即走班制、学部制、导师制、学分制、学长制;“二”是指共同基础通修课程和兴趣素质拓展选修(专修)课程两大课程类别;“八”是指八个课程领域,包括语言与文学、数学、自然科学与技术、创新素养、人文社会科学、艺术与美学、体育与健康、德育与综合实践活动;第二个“五”是指实施“五证”教育,即学生毕业时可同时获得高中毕业证书、诚信证书、志愿者经历证书、才艺证...
发布时间: 2018 - 10 - 17
浏览次数:234240
10月8日,广东省教育厅网站公布《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》(以下简称《意见》),该意见由12个部门联合印发,提出将研学旅行纳入学校教育教学计划,确保每名中小学生在每个学段参加有效的研学旅行。在今年广州市两会上,民进广州市委会主委李小琴提交《关于广州市尽快推进中小学生研学旅行的建议》,广州市教育局近期回复该提案时,提到广州在推进中小学生研学旅行将采取的做法:广州将建立中小学研学旅行活动评价机制,把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合素质考评体系的重要内容。李小琴认为,现有的研学旅行项目主要是市场行为,培训机构、旅行企业等纷纷抢滩布局。而在升学率和安全责任的双重压力下,学校和教育管理部门顾虑较大,动力不足。目前,很多学校只是每年一次组织学生进行一天的春游或秋游,遇到流感等特殊时期还要取消。日前,省教育厅等12部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》,这是结合广东省实际,对教育部等11部门2016年联合发布的意见进行进一步的细化。《意见》提出要将研学旅行纳入学校教育教学计划,确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学旅行,学校应灵活安排研学旅行时间,通常安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级,研学旅行时间尽量避开旅游高峰期。各地根据地域特色和学段特点,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活...
发布时间: 2018 - 10 - 15
浏览次数:21232
在近日召开的新时代在线教育发展研讨会暨学堂在线五周年大会上,国内外教育专家、国际知名慕课平台代表、精品慕课名师、慕课学习者、企业代表等600余人齐聚一堂,共同研讨在线教育未来发展前景。打破传统教育时空界限,慕课引发中国高校教育教学模式变革教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主任于世洁介绍,截止到今年4月,我国慕课课程数量已超过5000门,学习人数超过7000万,1100万学习者取得了水平认证。“2013年10月10日清华大学发布全球第一个中文慕课平台学堂在线,从2013年到2018年,中国慕课走过了不平常的5年。慕课的数量与质量建设与应用都取得了了不起的成绩。”清华大学常务副书记、副校长姜胜耀表示“ 5年来,慕课打破传统教育的时空界线,促进了优质共享,不同年龄不同的学习者可以随时随地的学习名校课程。可以说,慕课引发了中国高等教育教育模式改变,实现了从教师以教师为中心的教与学,向以学生为中心的教与学的转变,一些原本沉默的课程、课堂变成了碰撞思想的互动场所。”课程辍学率高,课程设计急需调整但也并非没有挑战。其中,一个很明显的表现就是线上教育的课程辍学率非常高。“因为课程辍学率非常高,很多人说慕课不起作用,慕课很快就会完蛋了。但还有另一个数据,就是慕课学习者在快速增加,很快达到了2亿名。”乔治・西门子认为,这是全球慕课发展遇到的共同问题,但这样的对比提供了慕课发展新的视角...
发布时间: 2018 - 10 - 14
浏览次数:76458
据悉,为培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中小学教师,教育部日前发文实施卓越教师培养计划2.0。据了解,这一计划是此前实施的“卓越教师培养计划”加强版,目标是经过五年左右的努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业,师德教育的针对性和实效性显著增强,课程体系和教学内容显著更新,以师范生为中心的教育教学新形态基本形成,实践教学质量显著提高,协同培养机制基本健全,教师教育师资队伍明显优化,教师教育质量文化基本建立。到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见提出,全面开展师德养成教育,分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。为建强优化教师教育师资队伍,意见提出,推动高校配足配优符合卓越教师培养需要的教师教育师资队伍,在岗位聘用、绩效工资分配等方面,对学科课程与教学论教师实行倾斜政策。加强教师教育学科建设,指导高校建立符合教师教育特点的教师考核评价机制,引导和推动教师教育师资特别是学科课程与教学论教师开展基础教育、职业教育研究。通过共建中小学名师名校长工作室、特级教师流动站、企业导师人才库等,建设一支长期稳定、深度参与教师培养...
发布时间: 2018 - 10 - 10
浏览次数:558
日前从青海省西宁市城西区教育局获悉,为规范区属各学校、幼儿园微信、QQ工作群等家校网络交流平台的管理,减轻广大家长、学生过重工作学习负担,城西区出台《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》。该规定要求,在平台发布信息要遵循“五要”,一要符合教育方针和政策;二要注重实效,提高工作效率,尽量减少信息往来次数;三要传递正能量;四要文明有礼,一般不使用语音交流,不滥用私人化表情;五要规范严谨,通知应当参照正规行文要求。 “五不要”是:一是休息时间不要发,信息发布要在工作时间内,切实保障广大学生、家长的休息权利。二是作业、成绩排名等不要发,学生作业教师要当堂布置,不得在交流群中发布,不得发布学生考试成绩,同时批评表扬不发,拉票评比不发。三是未经区教育局许可的求助、慈善、募捐等活动信息不要发。一般性通知,原则上不点赞、不回复,避免“拍马屁群”的出现。四是与工作无关的言论、图片、链接等信息不要发,如商业广告或商品营销,严禁教职员工成为“微商”,避免“广告群”的出现。五是他人隐秘信息不要发。
发布时间: 2018 - 10 - 10
浏览次数:21225
根据《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基〔2018〕15号,以下称指导意见)文件精神,为推进普通高中课程改革、高考综合改革,促进课程、教材、教学、考试、评价、招生等有机衔接,全面落实新课程新教材的理念和要求,着力提高普通高中教育质量,我省印发了《广东省教育厅关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》(粤教基函〔2018〕213号)。现将文件有关精神解读如下: 一、我省高考综合改革推进情况如何,方案何时公布?为稳妥推进我省高考综合改革,从2016年开始,我省即着手高考综合改革方案的研制工作。经过前期的广泛调研、座谈、研究、论证,参照先行试点省份的高考综合改革方案并结合我省实际,省教育厅起草了高考综合改革方案。同时抓紧研制和完善相关的配套文件和措施。高考综合改革涉及“教、考、招、培”各个环节,是复杂的系统工程,又是一项重大的社会公共政策。因此,方案的研制要缜密严谨,改革推进要稳妥有序,既符合国家要求又体现广东特色,既合理引导高中教育教学又适应高校人才选拔需要。改革方案正式出台后,我们将开展教育系统的全员、全方位培训,同时加大宣传和解读力度,让广大师生和社会全面了解掌握改革方案内容和具体实施办法、步骤。目前高考综合改革方案正在按程序报批,正式公布时间要按照国家的统一部署和安排进行。二、课程教材实施的背景是什么?根据《指导意见》文件精神,目前教育部正在组织...
发布时间: 2018 - 10 - 08
浏览次数:5259
深圳杰仁高级中学  

杰仁高中公众号

杰仁高中招生咨询

地址:中国 · 深圳 · 宝安区 · 燕罗街道燕川社区朝阳路7号
电话:0755-81766642 / 0755-81765577
 
手机:何老师 18026987834    唐老师 18922865393
Copyright ©2018 - 2020 深圳杰仁高级中学
犀牛云提供企业云服务